Сначала звуки, а не названия букв
Ребёнок учит звук [м], а не «эм» — тогда «м» и «а» сами складываются в «ма». Явное и последовательное обучение связям «звук — буква» — самый надёжный путь к чтению.
National Reading Panel, 2000; звуковой методПриложение для детей 5–7 лет, можно с нуля
Проведём от первых звуков до самостоятельного чтения по доказательным методикам.
3 минуты · бесплатно · без регистрации
≈ 30 коротких и разных заданий — скучать некогда.

Заканчиваем, пока интересно, — назавтра хочется вернуться. Пропустили пару дней — Котеич сам повторит забытое.
Голос слово не называет, а соседние слова отличаются одной буквой. Ни картинка, ни первая буква не подскажут. Нажмите на картинку.
Прочитай и найди картинку
сом
Прочитай и найди картинку
кит
Прочитай и найди картинку
нос
Короткая игра со звуком, а в конце — карточка читателя и разбор: что прочитал без подсказки, что пока трудно и с чего начнётся курс.
Бесплатно, без регистрации. Включите звук.
С нуля — около 4–5 месяцев при 5 занятиях в неделю. Номера занятий — по плану курса: новое открывается, только когда освоено предыдущее, поэтому темп у каждого свой. Если ребёнок уже читает, проверка начнёт курс с его ступеньки.
Объясняет, проверяет и повторяет вовремя Котеич. От вас — три простые вещи.



Никакой «уникальной авторской методики» — только то, что исследования чтения подтверждают десятилетиями.
Ребёнок учит звук [м], а не «эм» — тогда «м» и «а» сами складываются в «ма». Явное и последовательное обучение связям «звук — буква» — самый надёжный путь к чтению.
National Reading Panel, 2000; звуковой методВ русском языке твёрдость согласной видна только по следующей букве: «ма» и «мя». Поэтому единица чтения — слог, а «дорожка» показывает, как звуки сливаются.
звуковой аналитико-синтетический метод, Н. С. ЖуковаМозг узнаёт слово с первого взгляда, только когда много раз его расшифровал. Поэтому никаких карточек «слово — картинка»: читаем, собираем слово из букв, читаем снова.
L. Ehri; S. Dehaene, «Reading in the Brain»Повтор приходит, когда навык начинает забываться. Новое открывается, только когда предыдущее получилось в два разных дня, — а не по календарю.
интервальные повторы, mastery learningСемь минут каждый день дают больше, чем час по выходным: короткие занятия с перерывами запоминаются прочнее, а внимание пятилетки не успевает устать.
распределённая практикаЗадания подобраны так, что получается около девяти ответов из десяти. Ребёнку интересно, потому что он может, а не потому что ему дают призы.
теория самодетерминации, Deci & Ryan
Котеич только запустился, и отзывов у нас пока нет. Поэтому первые семьи занимаются бесплатно, а взамен мы просим рассказать, как идёт: что ребёнку понравилось, где было трудно, чего не хватило.
Курс рассчитан на детей 5–7 лет и начинается с нуля. Проверка подходит и четырёхлеткам, и тем, кому 8 и больше: если ребёнок уже читает по слогам, курс начнётся с его уровня.
Все задания озвучены: голос говорит, что сделать, а ребёнок отвечает касанием. Читать инструкции не нужно.
Нет. Проверка в начале определит, что ребёнок уже умеет, и курс начнётся с нужного места. Знакомые буквы повторятся пару раз — для надёжности, — и дальше пойдёт новое.
Подход тот же, что у хороших букварей: звуки вместо названий букв и слоги-слияния. Но с букварём нужен взрослый, который объясняет, проверяет и помнит, что пора повторить. В Котеиче задания озвучены, ошибка разбирается сразу, а повтор приходит, когда навык начинает забываться.
Занятие — около 7 минут, задания всё время сменяют друг друга, и получается примерно 9 из 10. Интересно, потому что выходит самому. А после занятия Котеич говорит «На сегодня всё» — лучше закончить, пока хочется ещё.
Около 4–5 месяцев при пяти занятиях в неделю, если начинать с нуля. Если ребёнок уже немного читает, — заметно быстрее. Темп у всех свой: новое открывается, когда освоено предыдущее.
Сейчас бесплатно: первые пользователи занимаются без оплаты, а взамен мы просим обратную связь — что ребёнку понравилось, где было трудно, чего не хватило.
Одно занятие в день — в среднем 7 минут. Первые занятия ещё короче. После второго занятия за день приложение говорит «На сегодня всё, приходи завтра».
Нет. Ребёнок читает вслух сам, потом слушает, как слово звучит, и сверяет. Всё остальное — касаниями.
На телефоне или планшете, в браузере — ничего устанавливать не нужно. Можно добавить значок на экран «Домой». Прогресс хранится в аккаунте, поэтому можно продолжать с другого устройства.
Читать слова любой длины, предложения и рассказы до 200 слов, в том числе без ударений, и отвечать на вопросы по смыслу. Беглость и выразительность растут дальше — от чтения вслух и книг вместе с вами.
Ничего страшного. После перерыва приложение само повторит то, что могло забыться, и только потом даст новое.
Из личного — только почту родителя для входа и, по желанию, возраст ребёнка; имени не спрашиваем. Ещё сохраняем ответы на задания, чтобы подбирать занятия, и технические данные для работы сайта — подробно в политике обработки данных. Всё хранится на серверах в России, удалить аккаунт со всеми данными можно по письму на нашу почту.







Узнаете, как ребёнок читает сейчас, — и первое занятие начнётся сразу, с его ступеньки.
Проверить, как читает ребёнок